Cantigas resistem através do tempo e atravessam gerações. Fazem parte das tradições da infância. Um tesouro incalculável que pode ser encontrado em uma cidade especial. Este livro é um convite para o leitor acompanhar as aventuras de Melissa e Celina e compartilhar com elas o universo de uma cidade curiosa e encantadora.

Temas abordados: cantigas de roda, vivências infantis, sentimentos.
Temas transversais: Pluralidade Cultural: preservação da memória sociocultural, relação com as diferentes épocas; Ética: trabalho infantil, os direitos da criança.

- As irmãs Melissa e Celina viajaram pela cidade das cantigas que tinha como personagens as mesmas das letras das cantigas tradicionais. Faça um levantamento, com a classe, dessas personagens.

- Proponha a elaboração de um livro ilustrado com as cantigas da história, suas origens e versões, conforme regiões. Esse livro pode ser ampliado com demais cantigas conhecidas pelas crianças e comunidade.

- Construa um trabalho de interação escola-família, no qual os familiares são convidados a visitar a escola e expor seus conhecimentos sobre cantigas da infância.

- Proponha a recontagem e/ou dramatização da história com a participação cantada das crianças, conforme vão surgindo as canções no enredo.

- Amplie o repertório da turma estendendo a pesquisa para parlendas e trava-línguas.

- Desafie o grupo-classe a criar outra história incorporando outras cantigas pesquisadas, assim como as parlendas ou trava-línguas.

- Em determinada parte da história as meninas veem um balão que parece cair na Rua Manuel Bandeira; proponha o estudo dos nomes das ruas da comunidade (quais são; se receberam nomes de ilustres: quem foram, o que fizeram etc).

- Proponha a pesquisa sobre a obra de Manuel Bandeira, o que pode ser incentivado com a apresentação de poemas que abordam a temática infantil, como: “O menino doente”, “Meninos carvoeiros”, “Balõezinhos”, “Porquinho-da-Índia” etc.

- Proponha a pesquisa de poemas infantis de outros autores.